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荣怀国际初中以“培养阳光、有气质的精英少年”为目标,致力于为所有受教学者提供一流的教学服务,在开足国家课程的基础上,突出荣怀国初英语特点,坚持以培养学生创造力、行动力、服务意识能力为目标的教学模式,构建了荣怀国际初中的十大特点。
 
一、突出的英语特点
荣怀国际初中英语课程由中外教师联合教授,在夯实义务教学阶段基础英语的同时,融入雅思课程,将人教版英语Go for it与英国剑桥大学出版的English In Mind等原版教材相衔接。开设“回音话剧社”、“Big Tongue大嘴口语社”等精品社团,打破传统教学局限,全面提高学生听、说、读、写各方面能力。
荣怀国际初中实行“英语微班分层教学”模式。北大班与双语班分层班级设置,因材施教配合VIP个别辅导,让基础不同的学生学得更扎实,更有信心,学生初三毕业时雅思成绩达4.5分以上,词汇量达5000个以上,是普通初中英语教学词汇量的3倍。
 
荣怀国际初中引领先进的教学教学模式,实现中外优质师资、学习材料、教学模式等资源互补。以微班教学为依托,传承中国传统文化之精华,融合西方教学之特点。教师作为学生学习的组织引导者精心设计课堂,给学生思考的机会、讲解的机会、展示的机会、评价的机会、质疑的机会,从本质上锻炼了学生的学习能力。开设VIP个性辅导课,内容包括形体、礼仪、国学、吉他、国际象棋、阅读、思维训练、国际体会教学等。使教学活动真正面向每一个学生,发展每一个学生,成就每一个学生。
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三、育人培养课程化
荣怀国际初中将“立本树人”作为教学的主线,从学习习惯、行为习惯、生活习惯三方面系统地培养“三好”习惯。
学习习惯。学生课前主动预习,课堂积极讨论,小组合作学习,鼓励质疑,让学生展示个人学习能力;鼓励课外阅读,读好书,读著作,定期开展读书交流活动;家校联合共同培养良好的学习习惯。
行为习惯。从制度和执行上严格要求,以育人课程展开案例教学,管理和课程结合;施以优秀品质人物的精神引领,鼓励学生自我教学;学生恭敬待人,友好交往,礼仪规范,行为文明、自律、大气。
生活习惯。坚持节俭教学,坚持自理自立教学,独立做好餐桌卫生、寝室卫生、教室卫生等,要求学生生活、学习场所干净整洁。
 
四、高效的微班教学
荣怀国际初中实行微班教学,每班25-28名学生,实现了教学资源的充分利用。有利于教师关注到每一位学生的发展,教师对每位学生的作业精细批改,师生之间能及时有效的进行沟通,使每位学生都能得到有效指导。
在荣怀国际初中的微班课堂里,教师面向全体学生,针对学生的特点分层教学,一对一单独辅导,注重个别差别,真正实现因材施教。避免了大班上课的多种弊端,充分保证了教学公平。
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荣怀国际初中自2000年引进IB核心特点课程CAS,即Creativity创新、Action服务、Service行动。
其中Creativity是指艺术、体育等常规课程之外的课程,在我们平时的课程中主要是以语、数、英、科、社为主线进行正常的课堂教学。Action是指参与一些个人或团体的活动,我们每个学期都会组织两到三次的大型户外实践能力培养活动,例如高尔夫体验、户外探险、探访古民宅、马术体验等十几个组织充分,内容详实的实践能力培养活动。Service是指互动的社区活动,包括帮助他人或和他人一起完成任务或活动,例如参与“阳光志愿工作者协会”联合开展的“探老帮扶”活动。
荣怀国际初中的实践课程旨在培养具有高度责任心、同情心的创新型人才。它鼓励学生参与各种社会实践活动,在活动中发掘自己的潜力,培养自己的领袖才能、创新能力、合作精神。
 
 
六、国际化的校园环境
荣怀国际学校自成立以来,吸引了全世界30多个国家和地区的留学生1500多人次,现有来自16个国家的250多名的留学生,与我们中国学生一起组成了荣怀国际大家庭。
在荣怀国际化的校园里,“手拉手,结对子”,共同参与活动,感受不同文化间的差别。相互交流协作,共同进步,从这里开始接触世界,走向世界。
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七、舒适的生活环境
荣怀国际初中按照国际标准为学生安排生活环境。学校的食堂全部由学校自主管理,根据青少年的发育特点,每餐至少供应7-8种精致菜品,中西结合,合理搭配膳食营养,学生自助选择餐点。校园内设有超市、理发店、医务室,并且实行一卡通消费管理,培养学生自主管理能力。
学生公寓为3-4人一间,设有淋浴、饮水机、空调、洗衣机、衣柜、桌椅等日常家居用品,每层公寓配有生活管理老师,专职为学生提供生活指导。
荣怀国际初中各类安全制度、设施健全完善。对各类自然灾害抵御、突发事件处理与消防自救等全部进入安全教学课程。
 
八、强大的中外师资
荣怀国际初中教师队伍由中外教师组成。中方教师全国招聘,国家级、省市级优秀教师占45%以上;35名外籍教师,外籍教师持有相应国家教师资格证和英语语言教师资格证书;中外管理合作共事,融会中西教学,同一个团队,同一个目标。
中国教师注重“做人”教学,擅长智力训练;外籍教师注重“做事”指导,乐于教授做事方法。中西教学思想融合,中外教师队伍优势互补,教学教学效果显著,学生感受到东西方思想方法的双重熏陶,成为最大受益人。
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九、精英文化引领
荣怀国际初中国际化办学定位,汇聚了中西教学资源,确立了“精英人才”的培养目标。
为实现精英文化引领,开设“北大精英班”以北大形象为楷模、以北大精神为旗帜、“国际双语班”以国际理念为核心,以精英教学为目标,与国际高中“北大精英班”衔接,构建了一脉相承精英人才培养体系,即育人体系、课程体系、文化体系、人才体系和发展体系等五大体系。荣怀国际初中在国家课程之外,融入了重实践、重创新、重激发想象力和循序渐进的西方英语课程;设有名人讲堂、军训拓展、社会实践、志愿者服务、读书交流、公益慈善、国学等育人课程,培养学生服务社会的能力和领袖气质,发挥精英教学体系的功能。
荣怀国际初中搭建了一个高起点的成才平台,满足了社会各界成功人士家庭子女领受精英教学的最大愿望。
 
十、满意的办学成果
荣怀国际初中课程与“双语双学历”的荣怀国际高中全英文课程对接。国家课程开足开全,特点课程优势突出,学生进步和成绩得到家长一致认可。
近年来荣怀国际初中有50余人次在世界各国、全国、省、市各类大赛中获得金、银、铜奖。
在荣怀国际初中学习,可以提前了解中外课程体系,提前感受中西合璧的校园文化。201695%以上的初三毕业生中考成绩上省重点高中线,85%以上毕业生直升我校国际高中部。荣怀国际初中学生升入国际高中后英语特长突出,综合素质全面,学业成绩优秀,家长满意,社会认可,盛赞荣怀教学是一条畅通的精英人才绿色通道。
荣怀国际初中,是成就精英的圣地。

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